大概每个学教练的人，都听过很多次所谓“放下评判”，至少我一度以这个标准来要求自己。直到最近，我脑子里怼天怼地怼空气的评判之声如江河之水滔滔不绝，好像有个评判小人在上蹿下跳，它甚至抛来一个问题：不要评判本身，不也是一种评判吗？好有道理，我竟无言以对。而且不是说好了要允许和接纳吗？我为什么不能允许和接纳我的评判之声呢？我可以说重点是接纳和允许对方而不是自己，但如果我连自己内在的冲突都没有照顾好，我能在多深的程度上接纳对方，而不只是做做样子？为什么原则自己在打架，那我听谁的？一团浆糊。随意翻开一本书，看到几个字：概念害死人。突然意识到自己掉在了一个逻辑编出来的坑里，我本来想从那个叫“我为什么有如此多评判”的坑里爬出来，却不知不觉给自己挖了一个更大的坑。如果不是我尊敬信任的老师们说，“放下评判”，我大概会觉得这是一个优点，或者至少不是什么坏事。鲁迅先生评判时事的辛辣文字，幽默智慧，富有洞见，现在看依然很带劲不是么。如果说放下评判的同时也放下智慧，放下洞察，放下对事物发展规律的尊重，那我不乐意放下。可是，那些我认为的智慧，洞察真的是普适的吗？是不是只是“噢这个问题我知道答案，而且是很高妙很权威的答案！”的另一个版本？我知道，答案并不能真正解决问题，只会终止掉问题带来的敞开，并带来一种“我知道了”的假象和暂时的满足感。同时我意识到，怀着这种批判精神的正是我心中那个“兴风作浪”批判小人，看，它真的很有智慧。而且有趣的是，这个批判小人似乎只对我视而不见的部分感兴趣，比如我希望我是个聪明的人，于是我会在自己犯傻的时候，赶紧把犯傻这部分藏起来，或者使劲批斗，以示划清界限，我不是我没有别乱说。批判小人只好不停让我看见别人“犯傻”，于是我在聪明还是不聪明这个标准上对世界充满了评判。再然后，我对我的评判小人充满了评判。可其实我在说，啊呀你怎么这么没有眼色呢？我就是不想看见自己很愚蠢呀，你为什么总是跳出来提醒我？老师说了这都是你的问题，你不该存在的。好像汽车的某个指示灯亮了，我不去修车，反而试图只是关掉指示灯，并期望车子是好的。这一切缘于我有一个标准，聪明是好的，我要，愚蠢是不好的，我不接受。如果没有这个标准呢？比如我只是知道太阳东升西落，而没有太阳应该从那里升起的标准，大概我听到有人说太阳从北边升起来的时候，激动的不是那个评判小人，而是好奇小人：“太有意思了！说说看，请多说一点~”所以，放下评判说的是放下对与错的标准，放下自己看世界的角度，而不是评判本身。评判评判有什么好处呢，更多的评判而已。可是种种对与错的标准，我们坚守了那么多年，哪能说放下就放下，推一个替罪羊出来简单多了。头脑是多么狡猾啊！于是与心里的评判小人握手言和。神奇的是，拥抱评判的时候，反而看这个世界顺眼多了。评判本身不是敌人是朋友，感谢有你，不离不弃。